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《出路》是一部用6年时间精心雕琢拍摄的纪录片，主角是三个来自不同地区、不同的家庭背景、社会背景以及经济背景的孩子，故事是关于他们如何寻找人生出路的历程。
马百娟是甘肃省会宁市一个山沟沟里的小姑娘，她就读的学校里只有2个老师、5名学生。
12岁才刚开始上小学二年级，生活拮据的她早餐只能吃冷水泡馍，放学后还要帮父母喂猪做饭，就像一只小蝼蚁般挣扎着生活。
尽管她对未来也有着很多憧憬和想象，但受现实条件的限制，三年后不得不退了学。
徐佳当时19岁，是一名高考复读生，参与拍摄时他正在经历第3次复读。
作为农民工的爸爸，认为没文化在城里打工只是受屈辱，因而即使付出再大的代价，爬在地上也要让孩子上大学。而妈妈认为反正都已经这样了，也不差这一年，再赌一次也无妨。
最终，徐佳考上了一所还算不错的大学，找到工作，拥有了幸福的家庭。
袁晗寒17岁就退学，父母都是北京人，从小上的是最好的幼儿园、初中，包括高中美院附中也是很有名的学校。
退学后，他还开过酒吧、做过生意，后来去了德国，开了一家艺术品投资公司。
01隐藏在残酷现实下的真相：父母的价值观，决定孩子的出路
事实是，现实很残酷，大部分人出生时就已经可以看到人生的终点。但也不排除有一群人，由于跳出了思维定势，拥有长远且清晰的目标，完成了华丽的转身。
卢梭说：人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。
这个枷锁既不是别人施加的，也不是社会施加的，是人类自己给自己套上的。
人生就像一场射箭竞技，梦想和未来就是中心的箭靶，如果你无法找到并对准箭靶，那么每天对着虚无的空气拉弓又有何意义？
父母教育孩子也是如此，要让孩子拥有一个真正愿意为之付出努力的规划，才不至于随波逐流，成为提线木偶。否则，有朝一日父母不能再牵线，或失去了方向，孩子又该何去何从呢？
教育的现状是，很多孩子考上大学后就变得很迷茫，甚至从此以后再也不想拿起书本了。从心理角度上来看，是因为他们将高考这个阶段性目标视作了人生的全部。
因而，高考一结束，孩子们就想小船，在人生的茫茫大海中迷失了方向。
对此，家长需要反思，他们没有让孩子认识到生命的真正意义，也没给孩子建立起正确的价值观，而是短浅地将眼光放在了高考这个阶段性目标上。
02两种极端的教育价值观，家长应当摒弃
针对这个话题，家长们又存在两种极端的教育方式。
1）放任自流的快乐教育
很多家长受西式教育思维的影响，提倡快乐教育，于是就对孩子放任自流，心安理得地放弃了对孩子的管教。
实际上，这恰恰是他们的“短见”，只是断章取义从字面上思考，导致曲解了其真正的意义。
快乐教育，并不是指不教育孩子，也不是只让孩子快乐学习。众所周知，学习需要孩子理解和接受新的知识，在这个过程中不可能快乐，他们要面对的是新知识对大脑的冲撞，肯定要花费苦心和劳力。
快乐教育的真正含义是，在教育的过程中尊重孩子，引导孩子主动发现学习的乐趣，尽量不太过痛苦。换言之，让孩子拥有努力学习的内在动机，才属于快乐教育。
2）直升机式父母或铲雪车式父母的过度管教
这种父母和快乐教育的父母截然相反，他们恨不得成为一架直升机，甚至是铲雪车，盘旋在孩子的头顶监控其一举一动，或提前为孩子扫清人生路上的一切障碍。
这样的父母通常有种认知：孩子的成功就是他们的成功，想让孩子功成名就，自己必须付出更多，管教常常缺乏界限。
实际上，这种方式性价比最低，且盲目又无脑，只会让亲子关系变得糟糕而已。
比如有的家长，不知道孩子应该学什么好，就觉得多才多艺对未来的发展有好处，于是让孩子学英语、奥数，钢琴甚至连机器人兴趣班都报了。
孩子的证书拿了一箩筐，但真正感兴趣以及精通的却一个都没有。
妈妈骄傲地表示：我认为孩子现在付出的努力，将来一定都能得到回报。
孩子的内心想法却是：我已经好久没有睡饱过了，好累。
一个自负的妈妈，和一个疲惫的孩子，这种亲子模式代表的管教方式，是否真的正确呢？
什么都只是略懂皮毛，和在一件事上钻研至深的孩子，谁将来可能取得的成就更大，所有人都心知肚明，毕竟不是每个人都能成为达芬奇。 上文所提到的这些，父母盲目的教育方式，都是没遵守手表定律的结果。 ■何为手表定律？ 简单来理解，就是当一个人只有一块手表时，他可以精确地知道现在的时间到底是几点几分。但如果他拥有两块或两块以上的手表，反而无法确定准确时间了，其中的差异只会让看表的人越来越失去信心。 这给父母的教育启发是什么呢？做到以下几点，才能养出内心开阔的孩子。 1）父母的教育观统一，才能让孩子找到人生的箭靶 如果父母的价值观或人生格局相悖，孩子就如同在夹缝中生存的小草，随风两边倒。 这样会造成思维混乱，他不知道自己到底应该听谁的，也不知道应该按照谁预定的路线走。父母在争夺中动摇的价值观，是育儿路上最大的拦路虎。 如果家长在这方面真的存在分歧，一定要私底下先沟通好，达成统一战线，才能让孩子坚定不移地朝前努力。 2）给孩子的目标在精不在多 所谓“人心不足蛇吞象”，就如上文中所提到的那个孩子，妈妈为了让他未来能更好地适应人生，便自作主张的报了各种各样的补习班。 当孩子面对那么多箭靶，一时之间自然就无所适从了，不知道自己应该拉弓射向哪一个。 孩子有多辛苦不言而喻，关键在于在这样的强度下，孩子又能收获多高的性价比呢？也许累到无以复加，也没有能拿得出手的技能。 孩子尚小，找不到兴趣时，家长可以尝试性地多报几个兴趣班，去发现孩子的兴趣，之后就应该朝着感兴趣或擅长的那项深入学习。 3）培养孩子的品德重于技能 很多家长在教育孩子时，往往只在乎分数高低，却忘了教其基本的做人道理。 人这一生中，品质才是本源，也是孩子为人的根基。如果根基尚且不稳，技能再多也只是徒增烦恼而已，枝叶太过繁茂，反倒容易倾倒。 因而，家长要拥有足够高的格局，明白自己到底想要培养出具备何种品质的孩子，是善良、独立、有爱，还是逆商高，才能给出恰到好处的指导。 孩子无才不可怕，这个世界上最不缺的就是普通人，孩子无德才最可怕，甚至可能会走上歧途。 因而，父母要做到的是在育儿过程中多加学习，和孩子一同成长，不要闭门造车、孤军奋战。 孔子言：三人行，必有我师焉。 即便父母对自己再有信心，多少也会存在偏颇之处，每当遇到教育难题，不妨参考一下他人的手表，对比观察和自己的是否存在太大差异，孩子的路是否已经太过偏离初衷。 如果出现了这种情况，就要进行校正和反思。 父母既需要坚定自己的想法和价值观，达成统一战线，又需要多参考周围的环境，时刻思危思变，适当对教育方式做改进。 当然，如果你认为自己的选的路是正确的，那就坚持下去吧！总有一日会看到结果。 二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~03手表定律的启发：父母要坚持同一价值观的教育
